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摘要:
成教大学生是一批有一定生活经验、社会化程度较高的大学生,与普通大学生相比,他们在学习心理上具有学习动机和目的的多样性,学习态度的自主性和学习能力的不平衡性等特点.因此在教学模式上他们要求教师改变普教式的教学模式,而代之于灵活多样的、启发式的教学模式.
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文献信息
篇名 成人学员学习心理及教学模式的调查与分析
来源期刊 华东交通大学学报 学科 教育
关键词 成人大学生 学习心理 教学模式 调查 分析
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 109-112
页数 4页 分类号 G4-72
字数 4913字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-0523.2005.06.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李余华 华东交通大学人文社会科学学院 46 178 9.0 11.0
2 李立玲 华东交通大学人文社会科学学院 10 57 4.0 7.0
3 何中坚 华东交通大学人文社会科学学院 3 15 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
成人大学生
学习心理
教学模式
调查
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华东交通大学学报
双月刊
1005-0523
36-1035/U
大16开
中国南昌
1984
chi
出版文献量(篇)
3963
总下载数(次)
12
总被引数(次)
24304
论文1v1指导