将美学及人文知识渗透到牙体解剖学教学实践之中

• 作者: 朱明太
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学教育 牙体解剖学 美学 人文科学
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 人文素质教育
• 页码范围: 18,17
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012|R78-4
• 字数: 1179字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2002.02.009

摘要

牙体解剖学课程是口腔医学第一次专业课程,对本课程的正确理解对学生以后成为合格的口腔科医生有很大的影响.由于我国中小学应试教育的影响,理工科(包括医学生)缺乏必要的美学和人文学科知识,影响到对于口腔专业知识的理解与掌握.因此,在专业课学习之初就潜移默化地向学生灌输一些与本专业有关的美学与人文学科知识,并引导学生向全面掌握知识发展,对于学生下一步学习乃至今后发展大有裨益.本文主要从四个方面阐述了在教学中渗透美学与人文知识的理论及方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱明太	北京大学口腔医学院	3	17	2.0	3.0