中小学生创造性思维的多维训练模式

• 作者: 田向远 田素端 蔡海平
• 来源期刊: 石油教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 多维训练 模式
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 93-94,96
• 页数: 3页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

创造性思维是多种思维形式的综合体,是多种思维有机结合的产物,它需要从多角度、多侧面、全方位地考察,而不再局限于逻辑的、单一的、线性的思维,是复杂的高级思维过程.这种多维度多层次的结构,决定了培养中小学生创造性思维必须通过学科课堂教学、创造思维训练课、创造活动等多种途径,通过多感官参与、多角度质疑、多层次想象等多种方法,进行多角度、多层次、全方位的训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田向远		1	0	0.0	0.0
2	田素端		1	0	0.0	0.0
3	蔡海平		1	0	0.0	0.0