试论我国中小学科学教育改革的基本对策

• 作者: 韩冰清
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 科学教育 改革 对策研究
• 年，卷（期）: 2002,（8）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3635字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2002.08.001

摘要

加强科学教育已成为当今世界教育改革的核心内容,我国中小学科学教育的现状不能适应科技时代发展要求.本文从转变观念,确立科学教育是基础教育核心的观念;优化课程结构,逐步实现科学课程的综合化;营造科学教育的校园文化环境;加强观察和实验教学,提高学生学习科学的兴趣与运用科学方法的能力,以及提高中小学教师自身的科学素养等方面,论述了我国中小学科学教育的改革对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩冰清		39	47	4.0	5.0