运用案例教学法提高“邓小平理论”课的教学效果

• 作者: 徐海祥
• 来源期刊: 函授教育：继续教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 “邓小平理论”课 教学效果 教学目的 高校 “两课”教学
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

邓小平理论课的教学目的是培养大学生运用邓小平的智慧来解决中国社会主义实践中出现的实际问题的能力。因此，怎样提高这门课程的教学效果就显得非常重要。本文从实践出发，探讨了在邓小平理论课教学中运用案例教学法的必要性及具体方法。

作者信息

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1	徐海祥		1	0	0.0	0.0