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解题之后的拓展
解题之后
拓展
思路
高中数学课堂中二项式定理的解题思路
高中数学
二项式定理
解题思路
高中数学函数解题思路多元化
高中
数学
函数解题思路
多元化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 选择创新解题思路的几个途径
来源期刊 数学教学研究 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 解题思路与方法
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G4
字数 2154字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-0452.2002.02.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡玉梅 天津师范大学数学系 2 19 2.0 2.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教学研究
双月刊
1671-0452
62-1042/O1
16开
兰州市西北师范大学
54-50
1982
chi
出版文献量(篇)
4418
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4911
论文1v1指导