小学科学课中探究性学习教学方法的探讨

• 作者: 戴素兰
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 教学方法 范例 主题开放
• 年，卷（期）: 2002,（7）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 字数: 3458字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2002.07.006

摘要

<小学科学课程标准>提出:科学学习要以探究为核心."探究性学习"已成为一种主要的学习方式.本文针对小学科学课中不同类型、不同内容的课如何让学生进行"探究性学习"进行了阐述,试图探索出一条具体操作中切实可行的有利于学生"探究性学习"的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴素兰		1	3	1.0	1.0