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浅谈环境创设中的儿童参与
浅谈环境创设中的儿童参与
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摘要：
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儿童参与的服务共创设计模型
儿童
共创设计
服务设计
模型
过程
基于儿童本位的幼儿园环境创设思考
幼儿园环境
创设
策略
浅谈园本课程环境创设的策略
园本课程
环境
策略
浅谈环境影响评价中的公众参与机制
环境影响评价
公众参与机制
环境保护意识
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期刊影响力
早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
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