在英语教学中开发学生思维能力

• 作者: 税盛军
• 来源期刊: 安徽教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 思维能力 智力开发 直观形象性思维 联想训练 课堂教学 发散思维 逻辑思维能力
• 年，卷（期）: ahjylt_2002,（4）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

智力，在一个人的成才过程中居重要地位。智力包含观察、记忆、思维、想象等诸多智力因素。所谓开发“智力”，主要是指开发学生的思维潜能。思维是人的智力核心。正确的思维方法是完成各项学习任务的前提，而混乱的思维是不能产生良好的学习效果的。智力活动的生理机制来自人的大脑功能，思维是人借助语言来实现的。因此，对学生进行思维训练必须以语言材料为基础，思维的结果也必须通过语言形式表达出来。可见，英语教学就不仅仅是单纯的传授知识，还应注重开发学生的思维潜能，培养学生运用语言表达思维结果的能力。

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