自主学习课堂教学如何加强教师的科学指导

• 作者: 刘在平
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 科学指导
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 4685字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2002.05.003

摘要

自主学习作为一种新的教育教学模式.突出了学生的主体地位.强调学生个性发展和潜能的发挥.落实学生的主体地位.发展学生个性,发挥学生的潜能.必须加强教师的科学指导.既要重视发现学习.又要适时选择接受学习;既要注重放手让学生学.又要加强学法指导;在体现师生交流的过程中.要把握好顺势研讨的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘在平	承德市教委小学教研室	1	11	1.0	1.0