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摘要:
新课程标准在英语词汇教学方面提出,义务教育结束时学生要学会使用1200个单词、200至300个习惯用语或固定搭配.这就意味着现在的初中学生需要记住更多的单词.要让学生在较短的时间里记住较多的单词,教师应掌握词汇教学的有效方法.
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文献信息
篇名 英语词汇的几种教学方法
来源期刊 石油教育 学科 教育
关键词 唱歌法 趣味联想法 猜谜法
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目 基础教育课程改革
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
唱歌法
趣味联想法
猜谜法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
出版文献量(篇)
1726
总下载数(次)
2
总被引数(次)
3026
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