不敢读 不需读 不会读

• 作者: 左海电
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 教育名著 教育著作 教育现状 道理 重要性 实在 理由 毕竟
• 年，卷（期）: 2002,（9）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

对教育名著，我可是敬而远之，并非不懂它的重要性，实在是有这么三大理由：一是不敢读。教育名著可谓教育著作中的“人参燕窝”，何来不敢之说?这可并非故弄玄虚，道理也很简单。不读那些名著，我们虽然苦点累点，虽然对教育现状不满，但毕竟说不出什么道道来，也就“任劳任怨”了。