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摘要:
一、教学观念:由“传授型”向“自主型”转变 传统的教学把学生看作是只会盛知识的器皿,只顾一味灌输,其结果自然是培养出来的学生高分低能。在知识经济时代,教师应具有现代教育的人类观念、未来观念、终生观念、生命观念、人文观念,更要确立如下三种意识:
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逻辑起点
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教学智慧
四个要点
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 汉语课创新教学的四个转变
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 学生 观念 灌输 创新教学 教师 转变 现代教育 高分低能 汉语课 传授
年,卷(期) 2002,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G633
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1 江肇钦 1 0 0.0 0.0
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学生
观念
灌输
创新教学
教师
转变
现代教育
高分低能
汉语课
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中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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