基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
该文描述了一种新型柔性机械手的研制.这种新型机械手能够实现拟人抓取中的平滑运动.手指外径10mm,由两个弯曲部分、一个连接部分组成,弯曲部分为偏心嵌有线性SMA驱动器的单元电机;介绍了SMA丝和弹性手指的尺寸规格设计和制作方法;详细研究了弯曲部分的机械特性并给出了基于电阻反馈的控制系统;最后设计制作了一个三指机械手,抓取实验证明:机械手能较好完成平滑拟人抓取.
推荐文章
柔性机械手结构/控制融合设计
柔性机械手
性能配置
结构/控制融合建模
优化设计
基于神经滑模的柔性连杆机械手末端位置控制
柔性连杆机械手
神经滑模控制
输入/输出部分线性化
离散型面调节机械手的研制
模具
离散拟合
快速制造
机械手
深海液压主从式机械手控制器
液压
深海
机械手
主从式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于内嵌式SMA电机的柔性机械手研制
来源期刊 中国电机工程学报 学科 工学
关键词 形状记忆合金 驱动器 弯曲 手指 机械手 抓取
年,卷(期) 2002,(12) 所属期刊栏目 电机电工
研究方向 页码范围 74-79
页数 6页 分类号 TM301
字数 3719字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:0258-8013.2002.12.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨凯 华中科技大学电气与电子工程学院 50 306 9.0 15.0
2 辜承林 华中科技大学电气与电子工程学院 111 1827 23.0 38.0
3 严新荣 3 32 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (22)
同被引文献  (15)
二级引证文献  (117)
1986(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1992(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1993(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1994(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1995(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2003(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2004(5)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(0)
2005(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
2006(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2007(27)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(20)
2008(17)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(16)
2009(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
2010(10)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(9)
2011(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2012(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2013(9)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(9)
2014(11)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(10)
2015(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2016(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
2017(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2018(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2019(10)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(8)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
形状记忆合金
驱动器
弯曲
手指
机械手
抓取
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电机工程学报
半月刊
0258-8013
11-2107/TM
大16开
北京清河小营东路15号 中国电力科学研究院内
82-327
1964
chi
出版文献量(篇)
16022
总下载数(次)
42
总被引数(次)
572718
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导