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摘要:
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浅析小学语文讲读课与作文教学的有效结合
小学语文
讲读课
作文教学
浅谈"高效课堂"中的"精讲精练"
数学教学
精讲精练
课堂效果
尝试教学模式下的“精讲”环节
尝试教学模式
精讲点拨
数学
实施精讲多练,促进学生自主学习
实践
精讲多练
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 讲读课贵在"精讲"
来源期刊 教书育人(教师新概念) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 智慧与艺术
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G4
字数 1200字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2002.02.012
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期刊影响力
教书育人(教师新概念)
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chi
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