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变"听数学"为"做数学"
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摘要：
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让"做数学"为小学数学课堂增趣添彩
小学数学
数学教学
做中学
操作
探索
怎样“做数学”
做
生活
过程
引导小学生“做”数学例谈
小学生学生
动手“做”
数学学习
让你不再"听"数学 ——浅谈数学课前体验活动的有效设计
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广东教育(综合版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-36
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
11217
总下载数（次）
5
总被引数（次）
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