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摘要:
一、情境导入,创设自由表达的氛围1.放草原风光片,学生欣赏。(配乐《美丽的草原我的家》)2.草原美吗?看后,你想说些什么?3.教师导语:是啊,看到这一碧千里、牛羊成群的大草原,听到蒙古族歌手浑厚、嘹亮的牧歌,老师的心和你们一样,也飞向了那广阔无根、风景如画的境界中,如此美丽迷人的草原风光,课文哪一段文字做了淋漓尽致的描绘。
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篇名 立足课堂教学 培养语文综合素养——《草原》教学设计
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 课堂教学 语文教学 综合素养 《草原》 教学设计 教学方法
年,卷(期) 2002,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
语文教学
综合素养
《草原》
教学设计
教学方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
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