与时俱进,积极推进思想品德课教学改革——武汉市小学思想品德课开课二十周年回顾

• 作者: 任菊英
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课教学 正常教学秩序 教学规范 理论与实践 改革创新 骨干队伍 主体性 十年 学科教学改革 甘为人梯
• 年，卷（期）: 2002,（12）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G621

摘要

【正】 我市根据教育部的统一部署,1982年正式开设思想品德课,至今已有二十年了,回顾二十年的发展历程,我市的思想品德课大体经历了建立正常教学秩序、开展专题研究、总结推广经验、深入开展学科教育科研等四个阶段。“八五”期间开展的《发挥思想品德课在促进学生品德内化过程中的作用的研究》,从理论与实践的结合上,探讨了学生品德内化的基本规律,总结了思想品德课促进学生品德内化的基本操作过程,有力地推动了学科教学改革;“九五”期间开展的《思想品德课教学规范化的研究》,回答了学科改革创新与教学规范

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1	任菊英		3	0	0.0	0.0