抓好教学查房,强化学生临床思维

• 作者: 余珊 张继美
• 来源期刊: 中华实用医学
• 学科: 医学
• 年，卷（期）: 2002,（12）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 语种: 中文

摘要

医学生毕业后如从事内科临床工作,其能力的大小,很大程度上取决于学生在实习期间是否培养了较强的临床思维能力.而要培养学生的临床思维能力,教学查房是一种极好的方式.通过对典型病例的分析、探讨,让学生在老师的引导下独立思考,逐渐培养条理清楚的临床思维方法,并将所学知识用于临床实践.我院是昆明医学院的教学医院.近年来内科教研组重视抓好教学查房,在强化学生的临床思维方面收效明显,得到了学院及学生的好评.