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新课程标准下的初中语文阅读教学策略
新课程标准
语文阅读教学
策略
如何提升小学语文课程阅读教学效率
小学语文
阅读教学
教学效率
《语文课程标准》中的中国书法教育
<语文课程标准>
中国书法教育
学生艺术素养
中华经典诗文诵读与高中语文课程整合研究
中华经典诗文
高中语文
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 块状推进整合优化——《语文课程标准》之阅读教学应用研究
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 语文 课程标准 阅读教学 小学 教学内容 教学结构
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晨瑛 1 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文
课程标准
阅读教学
小学
教学内容
教学结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导