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摘要:
研究了知识、能力、素质的内涵及其相互关系;对合理构建高职教育学生的知识、能力、素质结构应注意的问题和一般原则进行了初步探讨;首次提出高职教育学生能力、素质结构的“山”字模型理论。
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文献信息
篇名 高职教育学生知识能力素质结构的研究
来源期刊 高等技术教育研究 学科 教育
关键词 高职教育 学生 知识能力 素质结构 教育目标
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-73
页数 5页 分类号 G715
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵月望 重庆大学应用技术学院 19 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
学生
知识能力
素质结构
教育目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等技术教育研究
季刊
上海市四平路1239号
出版文献量(篇)
211
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