作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初入学儿童未受过系统的语言训练,接触的多数是口头语,且常常不很规范,语言表达能力有待于提高。笔者在平时语文教学中,较为注重对一年级学生的口语交际训练,有一定的效果。下面是课堂教学中的三个片段实录。一、引导学生与学生面对面的交流,创设和谐的交际氛围
推荐文章
一年级学生阅读训练初探
朗读兴趣
朗读技巧
有感情的朗读
“一年级”学生不好当!
研究生
教育方式
学业压力
如何培养一年级学生的学习习惯
习惯
倾听
书写
动手操作
家庭
一年级学生数学语言的培养
数学语言
一年级
年龄特征
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 注重一年级学生的口语训练
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 一年级 学生 口语训练 小学 语文
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张霞 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
一年级
学生
口语训练
小学
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
出版文献量(篇)
1347
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导