图式理论在提高语言认知能力中的重要意义

• 作者: 陈亚杰
• 来源期刊: 内蒙古大学学报(人文社会科学版)
• 学科: 文学
• 关键词: 图式理论 语言认知 语言学习能力
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 112-115
• 页数: 4页
• 分类号: H319.9
• 字数: 3794字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-5218.2003.01.020

摘要

在语言学习中,学习者认知能力的培养至关重要.利用图式理论能够积极培养学习者的语言认知能力.这是因为,图式对语言的记忆和理解具有指导和推助作用.如果语言学习者大脑中已有的适当的图式被激活,或构建新的语言图式,抽象的语言将会具体化,学习的难度将会降低,学习的过程将会被简化.从而,学习者的认知能力得到培养,学习效果和效率都会得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚杰	内蒙古工业大学外国语学院	60	87	5.0	8.0