把握新教材内涵关注学生的科学与人文素养

• 作者: 丁为民 刘正高
• 来源期刊: 素质教育大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 人文素养 科学精神 课程改革 基础教育 课程体系 质疑精神 学习方式
• 年，卷（期）: 2003,（11）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘正高		1	0	0.0	0.0
2	丁为民		1	0	0.0	0.0