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在情境中体验在体验中建构 ——体验式教学在小学数学教学中的运用
小学数学
情境体验
课堂游戏
回归生活
操作情境
体验式学习在小学数学教学中的应用探究
体验式学习
小学数学
应用探究
体验感知促写作
文学语言
体验
创作冲动
让学生在体验中学习数学
引领
体验
学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在体验中感知数学
来源期刊 江苏教育学院学报 学科 数学
关键词 数学 感知 实践活动 创造价值 主体意识 应用题 学生 面数
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 O1
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪芳 2 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学
感知
实践活动
创造价值
主体意识
应用题
学生
面数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育学院学报
双月刊
1671-1696
CN 32-1082/G4
南京市北京西路77号
出版文献量(篇)
2251
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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