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摘要:
教育部制订的《英语课程标准》明确倡导任务型教学,即根据学习内容设计各种交际任务,让学生通过完成这些任务进行学习,学会用英语做事,以培养学生综合运用语言的能力,并指出在小学阶段任务型学习的目的主要是感受一种新的语言的韵律,体会它的实用价值,获得用另一种语言进行交际的经验,并从中得到乐趣。笔者根据任务型教学理论,在课堂上进行实践,认识到任务型活动的设计具有以下几个特点:
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小学英语
课堂教学
任务型教学法
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文献信息
篇名 小学英语课堂任务型教学活动的设计
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 小学 英语 课堂任务型 小学 教学活动 设计
年,卷(期) jykyltjsb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G622
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1 吴红艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
英语
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小学
教学活动
设计
研究起点
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期刊影响力
教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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