论提高大学英语词汇教学

• 作者: 陈守珍
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇教学 重要性 弊端 改善方式
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 80-84
• 页数: 5页
• 分类号: H313.1

摘要

首先阐述了词汇教学在大学英语教学中的重要性,针对传统大学英语词汇教学方式缺乏科学性与系统性,学生不能很好的吸收与利用的问题,提出了改善词汇教学的两种方式:一是平衡教师的输入与学生的输出,促进学生对所学知识的运用;二是运用现代词汇教学的相关理论知识帮助学生有效的积累词汇.包括根据词的结构特征记忆单词,在特定的语境中掌握词用法及各种搭配,借助于与词汇相关的文化背景知识了解其本质含义,从而增强学生的文化意识及灵活表达自我的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈守珍	西南农业大学外国语学院	3	11	2.0	3.0