素质教育课程评价模式的建构

• 作者: 白月桥
• 来源期刊: 复印报刊资料：教育学
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 课程评价模式 评价主体 评价目的 评价对象
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 100-105
• 页数: 6页
• 分类号: G423.04

摘要

要建立符合素质教育要求的课程与教学体系，就要建立素质教育的评价模式。本文对素质教育课程评价模式的基本要素即评价目的、评价主体、评价对象、评价时空观、评价标准、评价种类、评价反馈、评价机制等进行了深入探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白月桥		6	55	3.0	6.0