教师素质与"两课"教学实效性

• 作者: 李昕昌 李治邦
• 来源期刊: 山地农业生物学报
• 学科: 教育
• 关键词: "两课"教学 教学效果 教师素质 思想政治素质 业务素质 教学艺术素质
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G41|G641
• 字数: 3284字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0457.2003.01.021

摘要

"两课"教学实效性问题,从根本上说是教师素质问题."两课"教学对教师的素质要求更高、更突出,这是其内容和目的的特殊性决定的.具有较高的思想政治素质是"两课"教师事业成功的根本,也是"两课"教学具有实效性的前提.具备较高的学术素养、科研能力、广博的专业知识等业务素质是"两课"教学具有实效性的基础.良好的教学艺术素质也是"两课"教师必须具备的基本条件.增强"两课"教学实效性的关键在于提高教师自身素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李治邦	贵州大学马列部政治学系	39	194	8.0	13.0
2	李昕昌	贵州大学马列部政治学系	10	9	2.0	2.0