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摘要:
由于对交际语言教学的重视,越来越多的学者开始注意从认知的角度对二语学习者所运用的交际策略进行研究.受此启发,本文作者采用较为流行的测试方法对二语学习者的认知风格和交际策略倾向性进行初步探索.结果表明:学生交际策略的运用与其认知风格是相对应的.
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文献信息
篇名 认知风格与交际策略倾向性关系的相关研究
来源期刊 国外外语教学 学科 文学
关键词 认知风格 交际策略倾向性 整体型认知风格 分析型认知风格
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目 应用语言学
研究方向 页码范围 16-21
页数 6页 分类号 H3
字数 5541字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-1234.2003.03.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽 510405 广州市解放北路桂花岗东一号广州大学外国语学院办公室 1 17 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
认知风格
交际策略倾向性
整体型认知风格
分析型认知风格
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外语教学理论与实践
季刊
1674-1234
31-1964/H
大16开
上海市川东路500号
4-325
1981
chi
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