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摘要:
课程考核是电大开放教育教学的重要组成部分.课程考核改革的基本原则包括指导性原则、激励性原则、灵活性原则.课程考核改革的基本思路是:考核成绩所占比例要合理化,形成性考核要多无化,终结性考核要科学化.
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文献信息
篇名 开放教育课程考核改革探析
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 开放教育 教学 课程考核
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G4
字数 3155字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2003.06.033
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1 王宇 湖南省广播电视大学教务处 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放教育
教学
课程考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
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