数学难以理解的逻辑透视

• 作者: 吴晓红
• 来源期刊: 徐州师范大学学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 逻辑结构 规则 方法 数学语言
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3859字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6573.2003.04.021

摘要

对数学教学内容的逻辑结构、逻辑规则和方法以及数学语言进行逻辑透视,探讨数学难以理解的客观因素及对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓红	徐州师范大学数学系	22	90	7.0	9.0