新教师择业动机研究

• 作者: 傅廷奎 李春生
• 来源期刊: 河南师范大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 择业动机 职业价值 职后培训 专业思想 教师培训 师范教育
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G650

摘要

新教师的择业动机是引起其从事教师职业的直接的内部动力。通过问卷调查法，对新教师的择业动机进行了动态的研究。结果表明，新教师在内化教师职业价值方面收效甚微，在职后培训中对此需要进一步强化；新教师的择业动机与其专业思想的稳定程度关系较为密切。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅廷奎		11	3	1.0	1.0
2	李春生		4	2	1.0	1.0