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摘要:
泌尿外科见习教学是临床医学教学工作的重要组成部分,可以影响进一步的生产实习和课堂理论知识的巩固.因此,我们总结了近年来见习教学的经验,从完成医学生向医生的转变、临床技能的掌握及专科特点等方面分析泌尿外科见习教学,提出改进措施,为进一步提高泌尿外科的临床教学工作质量提供参考.
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PBL教学法
翻转课堂
临床教学
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关键词云
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文献信息
篇名 泌尿外科见习教学的实践与认识
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 泌尿外科 医学生 见习教学
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目 临床医学教育
研究方向 页码范围 49,51
页数 2页 分类号 G642.44|R69-4
字数 2186字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.05.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张进生 首都医科大学附属复兴医院泌尿外科 31 225 8.0 14.0
2 曹雷 首都医科大学附属复兴医院泌尿外科 1 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
泌尿外科
医学生
见习教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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