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摘要:
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提高科学课程科学探究有效性的初探
小学科学
有效性
科学探究
可操作性
发展点
真实性
如何提高学生对科学课程的兴趣
学习兴趣
实验教学
多媒体
浅谈科学教师的课程角色
科学教师
课程角色
转变
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英国斥巨资提高科学课程教师水平
来源期刊 教师博览 学科 教育
关键词 英国 自然科学课程 教师培训 教学技能
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G556.1
字数 语种
DOI
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传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
英国
自然科学课程
教师培训
教学技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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