我国综合科学课程改革现状初探

• 作者: 李金玉 沈凯强
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 综合科学课程 现状 有效实施
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 教 育 观 察
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 字数: 3971字
• 语种: 中文

摘要

2001年教育部规定初中实行分科和综合并行的科学课程。初中综合科学课程是我国基础教育课程体系的重要组成部分也是国际科学课程改革的主流趋势，但综合科学课程改革在我国的实施中遇到较多的问题。探究其现状有助于加深我们对我国基础教育课程改革的理解，并能发现一些问题，进而有效实施综合科学课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金玉	浙江海洋学院数理与信息学院	15	25	4.0	4.0
2	沈凯强	浙江海洋学院数理与信息学院	1	1	1.0	1.0