三所不同类型中学学生的自我价值感与应对方式的比较研究

• 作者: 郑桂芳
• 来源期刊: 邢台学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自我价值 应对方式 积极应对 消积应对
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 3523字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4658.2003.01.025

摘要

本研究挑选出三种不同类型的学校,通过对三所学校746名中学生进行自我价值感和应对方式的测试,结果表明:三所学校学生的自我价值感与应对方式之间存在显著的相关.不同类型的学校,学生的总体和-般自我价值感差异显著.不同类型的学校,中学生的应对方式存在显著差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑桂芳	邢台学院教心室	10	38	3.0	6.0