作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
直线和圆的几种位置关系解读
直线和圆
位置关系
解读
整合资源激活课堂--以“分子和原子”一课为例
情境
数字
多媒体
实验
生活实际
史料
趣题
谈信息技术与小学美术学科教学整合
信息技术
小学美术
教学整合
信息技术与语文学科的整合
信息技术
课程整合
交互方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以《圆和圆的位置关系》一课为例谈信息技术与学科整合
来源期刊 信息技术教育(陕西) 学科 教育
关键词 《圆和圆的位置关系》 信息技术 数学教学 课程整合 教学目标 问题情境 初中
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 惠慧芳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《圆和圆的位置关系》
信息技术
数学教学
课程整合
教学目标
问题情境
初中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息技术教育(陕西)
季刊
西安市药王洞155号省教委东写字楼四层
出版文献量(篇)
1048
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导