中小学教育科研成果的理论加工与提炼

• 作者: 许佳
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 教育科研 理论加工
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G40-034
• 字数: 3236字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2003.04.024

摘要

中小学教育工作者对教育科研成果进行理论加工的准备工作包括两个方面,一是如何使用成果具有理论形态,二是如何使隐在的、萌芽状态的理论成为显在的、可以学习和操作的资源.对教育科研成果进行理论加工有五种基本形式,提炼论点主要有演绎式和归纳式两种基本方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许佳		4	23	2.0	4.0