美国“有效学校”研究述评

• 作者: 谌启标
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 美国 有效学校 学校效能 学生成就
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 教育纵横谈
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

美国鉴于学校的“平庸”和“低效”，致力于改进学校，开展“有效学校”研究。什么样的学校是“有效学校”，美国教育实践者的观念不尽相同，研究涉及到教师的“有效学校”观、学生家长的“有效学校”观和学校领导的“有效学校”观。美国教育研究者则对“有效学校”的影响因素、一般特征以及框架等作了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谌启标	福建师范大学教育科学与技术学院	129	851	15.0	26.0