小学生性格特性及其对学习障碍影响的研究

• 作者: 吴汉荣 朱克京 米涛
• 来源期刊: 疾病控制杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 儿童 性格 学习障碍
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 博导专稿
• 页码范围: 390-392
• 页数: 3页
• 分类号: R339.31
• 字数: 2614字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3679.2003.05.007

摘要

目的探讨学习障碍(LD)与非学习障碍儿童性格特性的差异,了解性格特性与儿童LD之间的关系.方法整群抽取武汉市5所小学1 486名儿童,进行性格特性测试,并用PRS量表筛查LD儿童.随机选取72名LD儿童,同时选取年龄、性别等一般情况相同的72名非LD儿童进行配对,比较其性格特性差异,并就性格特性对LD的影响进行了logistic回归分析.结果男、女学生在抑郁性、主客观性、细致性、支配性及性格类型分布上差异有显著性;LD与非LD两组儿童在抑郁性及思考的向性方面差异有显著性;logistic回归分析显示细致性入选回归模型.结论男、女生性格存在较多差异;LD儿童抑郁性高,思考向性消极;细致性对LD的发生有保护性作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴汉荣	华中科技大学同济医学院	137	1818	21.0	35.0
2	朱克京	华中科技大学同济医学院	5	306	4.0	5.0
3	米涛		1	7	1.0	1.0