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摘要:
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课堂互动中高职高专英语教师角色的转变
课堂互动
教师角色
高职教育
从提问到对话:教师课堂角色的转变
提问
对话
教师课堂角色
转变
基于翻转课堂的小学教师角色转变研究
翻转课堂
信息技术
小学教师
角色转变
高效课堂呼唤教师角色的转变
高效课堂
教师角色
转变
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 转变教师角色创建互动课堂
来源期刊 中国林业教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目 探索与思考
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G64
字数 4924字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2003.06.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史宝辉 北京林业大学外语学院 20 86 4.0 9.0
2 易素芳 北京林业大学外语学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2003(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
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