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活化教材内容 引导学生创新——“减法算式中各部分之间的关系”教学片断设计
活化教材内容 引导学生创新——“减法算式中各部分之间的关系”教学片断设计
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摘要：
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谈对教材的处理和教材内容与讲授内容的关系
教材处理
教材内容
讲授内容
小学语文习作教材内容与呈现方式的研究
习作
教材内容
呈现方式
小学数学生活化教学初探
小学数学
生活化教学
小学语文习作教材内容与呈现方式的研究
习作
教材内容
呈现方式
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 活化教材内容 引导学生创新——“减法算式中各部分之间的关系”教学片断设计 | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计：理科版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 减法算式 教学片断 教学设计 小学 数学教学 设计意图 苏教版 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 13-14 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.502 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
减法算式
教学片断
教学设计
小学
数学教学
设计意图
苏教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计：理科版
主办单位：
山西教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-2544
CN：
CN 14-1240/G4
开本：
出版地：
山西省太原市解放路东头道巷17号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
317
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