论文降重
免费查重
新课程教学主张“主动地、富有个性地学习”的个体学习方式
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
用新课程理念构建《教育学》的新型学习方式
新课程
教育学
新型学习方式
转变
用新课程理念构建《教育学》的新型学习方式
新课程
教育学
新型学习方式
转变
新课程教学中如何让学生快乐地学习
学习兴趣
快乐学习
让学生积极主动地学习数学概念
小学
数学概念
积极
学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2003(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程改革
学习方式
个性化学习
自学能力
教学环境
异步教学
教学改革
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
主办单位：
湖北大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1419
总下载数（次）
0
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
