《遥感概论》课程个性化学习教学模式探索

• 作者: 何学兆 李海英 焦明连 费鲜芸 贾艳红
• 来源期刊: 地理空间信息
• 学科: 地球科学
• 关键词: 个性化学习模式 教学模式 遥感概论 探索
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与行业管理
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: P237
• 字数: 5024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4623.2016.10.033

摘要

个性化学习模式效法我国传统“因材施教”的教育思想，结合现代化教育方法，以调查方式了解和掌握学生个体的学习兴趣和爱好方向，建立基于现代化信息技术手段的个性化教育服务平台。以遥感应用案例为依托，建立了《遥感概论》课程个性化学习的教学模式。该模式从根本上激发了学生的学习兴趣和课堂参与度，提高了学生的主动性和学习能力，为其他课程教学模式提供借鉴和参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦明连	淮海工学院测绘工程学院	99	745	13.0	21.0
2	费鲜芸	淮海工学院测绘工程学院	42	152	8.0	10.0
3	李海英	淮海工学院测绘工程学院	8	20	3.0	4.0
4	贾艳红	广西师范大学环境与资源学院	11	3	1.0	1.0
5	何学兆	淮海工学院测绘工程学院	1	1	1.0	1.0