"在线期刊-写作-讨论"结合教学与临床医学教育

• 作者: 施勇
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 在线期刊-写作-讨论结合教学方式 临床医学教育 临床思维 自学能力 综合能力
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 编导论坛
• 页码范围: 351-353
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2003.06.010

摘要

以参加教学改革的(01)口腔大专2个班90人为实验组,以采取传统授课方式的(00)口腔大专2个班96人为对照组,实验组采用问卷调查,将实验组和对照组课后对授课内容进行测试的成绩进行横向对比,结果表明与"在线期刊-写作-讨论"结合的临床课教学方式对培养医学生的临床思维能力、自学能力、解决问题的能力、学生自我表达能力、收集资料能力、文字表达能力等比传统教学方式有明显的提高,对提高临床医学专业专科医学生综合素质有明显的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施勇		43	178	6.0	12.0