德育的双向互动主体激活式教学法

• 作者: 陈若松
• 来源期刊: 株洲工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 德育教学 双向互动 主体激活
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 146-148
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4104字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9833.2003.03.045

摘要

德育双向互动主体激活式教学法即利用教与学互动关系,以情感启动为切口,通过各种因素来激活教师和学生双方的课堂主体意识,真正形成民主、自由、自主的课堂,从而达到教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈若松		23	85	4.0	8.0