“疯狂英语”教学的启示^①——情感因素与语言教学

• 作者: 刘衡英
• 来源期刊: 中山大学研究生学刊：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 疯狂英语 教学方法 情感因素 语言学习
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 137-142
• 页数: 6页
• 分类号: H319.3

摘要

近年来“疯狂英语”培训班的魅力有增无减，这些魅力究竟来自何方?根据笔者的观察总结以及一些培训班的学生的叙述，发现培训班一般气氛较为活跃，师生之间沟通较多。从语言教学的观点来说，培训班较为注重情感在语言学习中的重要作用。本文试从情感因素着手分析“疯狂英语”教学的一些特色以及这些特色给英语教学带来的启示。

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1	刘衡英		1	0	0.0	0.0