利用情感优势实施语言教学

• 作者: 王微萍
• 来源期刊: 重庆工学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 焦虑 性格 自尊 动机 情感因素 语言教学
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 语言与文学
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2578字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2003.02.033

摘要

焦虑、性格、自尊和动机等复杂易变的情感因素对语言学习有着至关重要的影响,语言教学工作者应充分利用情感优势实施语言教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王微萍	重庆工学院外语系	11	123	4.0	11.0