偏相关分析在教育研究中的应用

• 作者: 倪德友 孙爱峰 高芳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 偏相关分析 教育研究 混杂因素
• 年，卷（期）: 2003,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03
• 字数: 1148字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2003.08.025

摘要

对文中所给资料进行了偏相关分析.结果显示:扣除智商这一混杂因素后,数学成绩与语文成绩不存在线性相关关系;如不考虑智商,直接计算数学成绩与语文成绩的简单相关系数,经假设检验两者之间有相关关系.因此,开展教学研究时一定要考虑混杂因素对研究结果的影响,并采用适宜的统计方法来分析资料.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙爱峰		85	348	9.0	14.0
2	倪德友		2	4	1.0	2.0
3	高芳		2	7	2.0	2.0